El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Depresión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Expresando emociones, sentimientos e ideas en inglés"


• Actividad motivadora: Juego de roles donde los alumnos expresan diferentes emociones en inglés.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Ejercicios de pronunciación y entonación para expresar emociones.


• Práctica de diálogos cortos para expresar emociones en diferentes contextos.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en su cuaderno una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa y cómo la expresaron.


• Tarea para la siguiente sesión: Preparar preguntas para realizar entrevistas sobre emociones, sentimientos e ideas relacionados con la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea.


• Actividad motivadora: Juego de roles donde los alumnos practican las preguntas que prepararon para las entrevistas.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de escuchar activamente durante una entrevista.


• Práctica de escucha activa a través de ejercicios y juegos.


• Simulación de entrevistas en parejas.