Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos.


• Presentar el problema: "Desconocimiento de las teorías que explican el poblamiento original de América".


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el tema.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos distintas teorías que explican el poblamiento original de América (teoría del estrecho de Bering, teoría de la llegada por el Pacífico, entre otras).


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una teoría para investigar y analizar.


• Proporcionarles material de lectura y recursos para que profundicen en su teoría asignada.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

3. Cierre (5 minutos):

• Solicitar a cada grupo que comparta brevemente las conclusiones a las que han llegado.


• Destacar la importancia de reflexionar y tomar postura en base a la información recopilada.


• Plantear preguntas para el inicio de la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Plantear preguntas guía para la discusión y el análisis del tema.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de lectura comprensiva de textos relacionados con las teorías del poblamiento original de América.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión