Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características

PDA: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Reconozca la importancia de las actividades artesanales como fuente de ingresos alternativa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Se presenta el problema interdisciplinario y se plantea la importancia de las actividades artesanales como fuente de ingresos alternativa.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades artesanales que se pueden realizar.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Se presenta la definición de cuadrilátero y se muestran ejemplos de diferentes tipos de cuadriláteros.


• Se entregan instrumentos geométricos a los alumnos (regla, compás, escuadra) y se les pide que construyan diferentes cuadriláteros en su libreta.


• Los alumnos comparan sus construcciones y analizan las características de cada cuadrilátero en términos de lados y ángulos.

3. Cierre (10 minutos):

• Se realiza una plenaria donde los alumnos comparten sus conclusiones sobre las características de los cuadriláteros.


• Se relaciona la actividad artesanal con la construcción de figuras geométricas, destacando la importancia de la precisión y el uso de instrumentos.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Se revisan las conclusiones de la sesión anterior sobre las características de los cuadriláteros.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Se muestra a los alumnos diferentes