Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Yazmin violeta Montes
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Breve explicación de los conceptos de obesidad y diabetes, y su relación con la dieta y el sedentarismo.

  • Planteamiento de preguntas disparadoras para motivar la indagación: ¿Cómo influye la alimentación en nuestra salud? ¿Qué factores pueden predisponernos a desarrollar obesidad o diabetes?


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Exposición de diferentes tipos de alimentos ultraprocesados y su impacto en la salud.

  • Investigación en grupos sobre las causas de la obesidad relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Discusión en plenaria de los hallazgos y análisis de posibles acciones para reducir factores de riesgo.


Sesión 2:



  • Presentación de ejemplos de proyectos de vida saludable.

  • Reflexión individual sobre la importancia de una alimentación equilibrada y la práctica de actividad física.

  • Trabajo en grupos para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo acciones concret