Alimentación saludable y funciones vitales en animales y plantas

Rogelio Garcia
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Alimentación saludable y funciones vitales en animales y plantas


Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación saludable y funciones vitales
Objetivos:



  • Comprender la importancia de una alimentación saludable para el bienestar físico y mental.

  • Identificar y comprender las funciones vitales en animales y plantas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: se introducirá el tema de la alimentación saludable y las funciones vitales en animales y plantas.

  2. Lluvia de ideas: se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos comenten qué saben sobre la alimentación saludable y las funciones vitales.

  3. Investigación en parejas: los alumnos trabajarán en parejas para investigar y recopilar información sobre la alimentación saludable y las funciones vitales en animales y plantas.


Sesión 2: Características de la dieta correcta y costumbres de la comunidad
Objetivos:



  • Conocer las características de una dieta correcta y equilibrada.

  • Analizar las costumbres alimentarias de la comunidad.


Actividades:



  1. Exposición de la investigación: las parejas expondrán ante el grupo la información recopilada sobre la alimentación saludable y las funciones vitales.

  2. Características de la dieta correcta: se realizará una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de una dieta correcta y equilibrada.

  3. Encuesta a la comunidad: los alumnos elaborarán una encuesta para conocer las costumbres alimentarias de la comunidad y la aplicarán a sus familiares y vecinos.


Sesión 3: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación
Objetivos:



  • Identificar los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

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