Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del poco interés por la historia y su impacto en la actualidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.


• Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos por la historia, como la proyección de un video corto sobre la importancia de conocer nuestro pasado.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre el contexto histórico de la Nueva España y los movimientos independentistas.


• Participación de los alumnos en una lluvia de ideas sobre qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Asignación de grupos de trabajo a los alumnos, quienes deberán investigar sobre una etapa específica de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Cierre:

• Los grupos de trabajo compartirán sus hallazgos e investigaciones con el resto de la clase.


• El profesor guiará una reflexión en conjunto sobre la importancia de conocer la historia y su impacto en la actualidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y el problema planteado.


• Realización de una actividad en la que los alumnos relacionen conceptos y eventos históricos con situaciones actuales.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las etapas de la lucha por