Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Objetivo:
PDA: Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Control de emociones

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.


• Introducción a la importancia de la lectura y la escritura para el desarrollo personal y el disfrute de la cultura.


• Explicación del objetivo de la sesión: Leer y escuchar poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad 1: Lectura en voz alta de un poema o canción con temática relacionada con el control de emociones. Se fomentará la participación y la reflexión sobre las emociones transmitidas en el texto.


• Actividad 2: Juego de palabras. Se presentarán diferentes juegos de palabras relacionados con el tema, donde los alumnos deberán encontrar las palabras ocultas y explicar su significado.


• Actividad 3: Creación de poemas y canciones. Los alumnos, de manera individual o en grupos, crearán sus propios poemas o canciones sobre el control de emociones. Se les proporcionarán recursos como rimas y estructuras poéticas para facilitar la tarea.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus creaciones y se fomentará el respeto y la valoración de las diferentes expresiones artísticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación oral:

• Nivel de participación en las actividades de lectura y juego de palabras.


• Claridad y coherencia al expresarse.


• Respet