Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de concentración en el aula

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo en la salud, seguridad y medio ambiente.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Asignar a cada grupo un tema específico de riesgo (por ejemplo: consumo de drogas, violencia de género, contaminación del agua).


• Investigar en qué medida estos problemas están presentes en su contexto familiar y comunitario.


• Diseñar un plan de acción para prevenir dichas situaciones de riesgo.


• Realizar una presentación audiovisual para exponer el plan de acción al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Destacar la importancia del trabajo en equipo y la interdisciplinaridad.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de relajación para fomentar la concentración.

Desarrollo:

• Exposición de los grupos sobre su plan de acción para prevenir situaciones de ri