Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Salud en la adolescencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: "¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la salud de los adolescentes?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre los grupos y culturas presentes en la escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Análisis de las influencias de estos grupos en la formación de las identidades juveniles.


• Discusión en equipo sobre las formas en que estos grupos pueden influir en la salud de los adolescentes.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Planteamiento de algunas estrategias para fortalecer el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de una breve historia de casos de discriminación en grupos juveniles.


• Reflexión grupal sobre los efectos de la discriminación en la salud de los adolescentes.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo para identificar situaciones de discriminación en la escue