Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentación del problema: "Los alumnos desconocen las instituciones y leyes encargadas de defender sus derechos humanos".

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos a nivel nacional e internacional.


• Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada.

Sesión 2:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los equipos.


• Análisis de los derechos humanos y su relación con la igualdad, la libertad y la justicia.


• Debate sobre la importancia de contar con normas y leyes que protejan los derechos humanos.

Sesión 3:

• Investigación sobre las leyes y normas que protegen los derechos humanos en el país.


• Análisis de casos prácticos que evidencien la aplicación de estas leyes y normas.


• Debate y reflexión sobre las posibles mejoras y transformaciones que se pueden realizar en las leyes y normas existentes.

Sesión 4:

• Diseño de propuestas para la creación y transformación de normas y leyes que promuevan la igualdad