Interacción motriz: Colaboración en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz: Colaboración en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Poca sociabilización

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la sociabilización entre los alumnos.


• Lectura de un cuento corto relacionado con la importancia de las normas de convivencia.


• Reflexión grupal sobre el cuento y su relación con las normas de convivencia.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un párrafo sobre la importancia de las normas de convivencia en su vida diaria.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán representar situaciones cotidianas donde se requieren normas de convivencia.


• Análisis y discusión de las situaciones representadas, identificando las normas de convivencia necesarias en cada caso.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un listado de normas de convivencia a partir de las situaciones representadas.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes juegos en grupo que fomenten la interacción y la aplicación de normas de convivencia