Procesos técnicos y su relación con la interculturalidad

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y su relación con la interculturalidad

Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de procesos técnicos y su importancia en la interculturalidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.


• Presentar la problemática local que se abordará durante la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con los procesos técnicos y la interculturalidad.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto para fomentar el pensamiento crítico.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de los procesos técnicos en la interculturalidad y su impacto en la comunidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones de los alumnos.


• Presentar imágenes de diferentes emprendimientos artesanales o fabriles que han tenido éxito en otras comunidades.


• Pedir a los alumnos que mencionen posibles problemáticas locales que podrían resolverse a través de emprendimientos artesanales o fabriles.

Sesión 2

Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos conozcan ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles exitosos en comunidades indígenas o interculturales.


• Reflexionar sobre los beneficios que dichos emprendimientos han traído a la comunidad.

Desarroll