Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Sesión 1: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase: hoy vamos a aprender sobre la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de lectura (10 minutos):

• Leer en voz alta un poema, canción o juego de palabras con características claras y sencillas.


• Realizar preguntas sobre el contenido, identificar las características y el contexto de creación de la obra.


• Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus interpretaciones y opiniones.

2. Actividad de creación (15 minutos):

• Pedir a los alumnos que en parejas o grupos pequeños creen un poema, canción o juego de palabras, tomando en cuenta las características y el contexto discutido anteriormente.


• Proporcionar materiales como papel, lápices, colores, música, etc., para que los alumnos puedan expresar su creatividad.


• Brindar apoyo y asesoramiento a los alumnos durante el proceso de creación.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones con el resto del grupo.


• Reflexionar sobre el significado y la importancia de las obras creadas.


• Resaltar la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para expresar emociones y desarrollar el control de emociones.

Atención al problema: CONTROL DE EMOCIONES

Durante la secuencia didáctica, se pueden incorporar actividad