Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
fernando mercado- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinar: Comprender las distintas formas de comunicación oral y escrita de manera generalizada.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rubrica de evaluación de la descripción del lenguaje oral: se evaluará la capacidad del alumno para describir cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, así como reconocer lo común y lo diferente. Se tendrán en cuenta aspectos como claridad, coherencia, pertinencia y organización del texto.
Observación participativa: se evaluará la participación activa del alumno durante las actividades desarrolladas en las sesiones, su capacidad para trabajar en equipo, su disposición para escuchar y respetar las opiniones de los demás, así como su integración en el proyecto comunitario.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: compartir una anécdota personal sobre la importancia del lenguaje oral en su identidad y sentido de pertenencia.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática interdisciplinar.
- Reflexión inicial: ¿Qué significa para nosotros el lenguaje oral y cómo se relaciona con nuestra identidad?
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad 1: Elaboración de un mapa conceptual sobre las distintas formas de comunicación oral en su comuni