Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Salud en la adolescencia
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de salud en la adolescencia.


• Asignación de grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre un problema específico de salud en la adolescencia.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística para abordar y comunicar problemas de la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los problemas de salud investigados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre posibles formas de expresión artística que podrían utilizarse para abordar cada problema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de dinámicas o juegos para fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre las posibles formas de expresión artística que podrían utilizar para abordar sus problemas de salud.


• Diseño de un plan de acción que incluya la creación de una obra artística que refleje el problema y una postura crítica.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Elabor