Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

EDGAR ROBLES
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Grado: 4° de primaria


Objetivo: Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Conocimiento de problemas de su entorno mediante la nota informativa.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos el proyecto comunitario, explicando su importancia y cómo se relaciona con la temática de las notas informativas.

  • Discutir en grupo sobre la importancia de conocer los problemas de su entorno y de estar informados.

  • Plantear preguntas generadoras para motivar la reflexión de los alumnos: ¿Cuáles son los problemas que afectan a nuestra escuela y comunidad? ¿Cómo podemos conocerlos?


Sesión 2: Indagación de problemas (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas de interés (educación, medio ambiente, seguridad, etc.).

  • Cada grupo investigará sobre los problemas relacionados con su área de interés. Podrán utilizar libros, internet y otros recursos para recopilar información.

  • Los alumnos deberán registrar la información obtenida en notas informativas, resaltando los hechos relevantes y las opiniones sobre los mismos.


Sesión 3: Reelaboración de notas informativas (45 minutos)



  • Cada grupo revisará las notas informativas que han elaborado y las discutirá en grupo.

  • Se fomentará la reflexión crítica sobre los problemas identificados y las posibles soluciones.

  • Los alumnos deberán reelaborar sus notas informativas, incorporando las reflexiones