Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Yatziry García.
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de Problemas en operaciones básicas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.



Sesión 1: Introducción a los números positivos y negativos (45 minutos)



  • Introducción al tema: Explicar el concepto de números positivos y negativos, utilizando ejemplos de la vida cotidiana.



  • Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deban representar situaciones de ganancias y pérdidas utilizando números positivos y negativos. Ejemplo: Si tienes $10 y pierdes $8, ¿cuánto dinero te queda?



  • Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus resultados y se discutirá la necesidad de los números negativos para representar cantidades por debajo de cero.




Sesión 2: Orden de los números positivos y negativos (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.



  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán ordenar diferentes números positivos y negativos en una recta numérica, resaltando la importancia del cero como punto de referencia.



  • Reflexión y discusión en grupo: Se debatirá sobre cómo se establece el orden de los números positivos y negativos, y por qué es importante tener en cuenta el cero.




Sesión 3: Operacione