La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Introducir la obra literaria seleccionada que represente una cultura y lengua distinta a la del alumnado.


• Realizar una lectura compartida de un fragmento de la obra.


• Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas sobre el texto y su relación con el tema.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Asignar una tarea individual: investigar sobre la cultura y lengua representada en la obra literaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una dinámica de integración grupal para promover la interculturalidad crítica.


• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus investigaciones.

Desarrollo:

• Continuar la lectura compartida de la obra literaria.


• Identificar palabras o expresiones en la lengua representada en la obra y analizar su significado.


• Realizar actividades de comprensión lectora centradas en el