Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices
Nivel: Preescolar 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de regulación de los alumnos

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales para garantizar la participación de todos los alumnos, considerando sus necesidades y habilidades individuales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Realizar movimientos básicos (saltar, correr, girar) en el lugar.


• Juego libre: Los alumnos se mueven libremente por el espacio, explorando diferentes formas de desplazamiento.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de equilibrio: Los alumnos caminan sobre una línea recta, tratando de mantener el equilibrio.


• Juego de "simón dice": El docente da instrucciones de movimientos que los alumnos deben seguir, incorporando movimientos de equilibrio (por ejemplo, caminar en puntas de pie).


• Reflexión grupal sobre la importancia del equilibrio en diferentes actividades.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Juego de obstáculos: Se colocan diferentes objetos en el espacio y los alumnos deben sortearlos realizando diferentes movimientos (saltar, trepar, gatear).


• Juego cooperativo: Los alumnos se organizan en parejas y realizan movimientos de equilibr