Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Omar Gonzàlez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Problema interdisciplinar: Poca participación en tareas
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre experiencias o situaciones en las que se haya interactuado con la electricidad y el magnetismo.
- Identificar las dificultades o retos que se pueden presentar al trabajar en comunidad.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo interdisciplinar, mezclando a los estudiantes de diferentes habilidades y fortalezas.
- Asignar a cada grupo una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, el funcionamiento de una brújula o un electroimán.
- Los estudiantes deberán investigar y experimentar para resolver la situación problemática asignada.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus soluciones y conclusiones ante el resto de la clase.
- Promover la reflexión sobre la importancia de trabajar en comunidad y cómo se logró superar el problema de poca participación en tareas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos trabajados en la sesión anterior.
- Presentar a los estudiantes el siguiente desafío: construir un circuito eléctrico simple.
- Plantear preguntas que inviten a reflexionar sobre los posibles riesgos y cuidad