Biología - La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: Biología - La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Sustentabilidad y calentamiento global

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos representativos de los pueblos originarios y su relación con los seres vivos.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre los saberes de los pueblos originarios y su relación con los seres vivos.


• Realizar una investigación por equipos sobre un pueblo originario en específico y sus conocimientos acerca de los seres vivos.


• Presentación de los resultados de investigación por parte de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente? ¿Por qué es importante valorar y respetar estos saberes?


• Actividad final: Los estudiantes deberán redactar un breve ensayo d