Valoración de los ecosistemas y características del territorio como espacio de vida

Raquel Noya
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valoración de los ecosistemas y características del territorio como espacio de vida


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de los ecosistemas para nuestra comunidad y analizar críticamente nuestra interacción con ellos.



  • Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y características del territorio como espacio de vida.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre los ecosistemas y su relación con nuestra comunidad?



  • Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de un video educativo sobre los ecosistemas y su importancia para nuestra comunidad.

    • Discusión en grupo: ¿Cómo interactuamos con los ecosistemas en nuestra vida diaria? ¿Qué beneficios obtenemos de ellos? ¿Cómo podemos contribuir a su preservación responsable y sustentable?



  • Cierre (10 minutos)



    • Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno una breve reflexión sobre su interacción con los ecosistemas y qué puede hacer para preservarlos.

    • Socialización de las reflexiones: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto del grupo.




Sesión 2: Representación cartográfica del territorio de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Representar cartográficamente las características del territorio de nuestra comunidad como espacio de vida.



  • Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de la importancia de los ecosistemas y nuestra interacción con ellos.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mapa de su comunidad. Cada grupo se encargará de representar diferentes caracte