Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Grado: 5º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable. Explicar a los alumnos qué son los derechos humanos y su importancia.


• Activación de conocimientos previos: Hacer preguntas sobre qué entienden por ambiente sano y cómo se relaciona con los derechos humanos.


• Presentación del problema: Plantear el problema principal que se abordará durante la sesión: hacer conciencia de la importancia del agua y su cuidado.

Desarrollo (25 minutos):

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles el problema planteado. Solicitarles que discutan y generen posibles soluciones.


• Investigación: Proporcionar acceso a recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen acerca de la importancia del agua y su cuidado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y conclusiones. Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas.


• Reflexión final: Guiar una reflexión final sobre el derecho humano a un ambiente sano y el acceso al agua potable. Promover la importancia de cuidar el agua.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participativa

• Observar el grado de participación de los alumnos durante la discusión en grupos y la puesta en común.


• Evaluar la capacidad para argumentar y fundamentar sus opiniones.

Instrumen