Presentación de la importancia de las labores y servicios en la comunidad.

JENNY JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "Labores y servicios: contribuyendo al bien común y la salud en nuestra comunidad"


Objetivo general: Compartir con los alumnos la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad, además de promover conocimientos sobre la importancia de la salud para tener una comunidad saludable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Presentación de la importancia de las labores y servicios en la comunidad.
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de las normas de convivencia.

    • Presentación del problema: ¿Por qué es importante conocer las labores y servicios que las personas realizan en nuestra comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los trabajos que conocen los alumnos.

    • Conversación sobre la importancia de cada trabajo y cómo contribuye al bienestar de la comunidad.

    • Registro de las respuestas en un cartel.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un trabajo que les interese y realizar un dibujo al respecto.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Presentación de los trabajos y servicios realizados por las familias.
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Compartir los dibujos y explicar por qué eligieron ese trabajo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una ronda de conversación donde cada alumno comparte l