Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de textos que permitan la conversación de la cultura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura y análisis de textos.


2. Presentación oral y escrita sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Exposición del problema interdisciplinar a resolver: falta de textos que permitan la conversación de la cultura.

Desarrollo:

• Presentación de diversos textos informativos y científicos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Lectura y análisis de los textos en grupos pequeños.


• Identificación de las estrategias utilizadas en los textos para promover la conservación y preservación de las lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias identificadas en los textos.


• Reflexión sobre la importancia de la conservación y preservación de las lenguas.


• Asignación de tarea: Investigación individual sobre la situación de las lenguas en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Socialización de las investigaciones realizadas s