Presentación y reconocimiento de la diversidad

Maestra Evelynn
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación y reconocimiento de la diversidad
Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad de las personas y sus contextos, promoviendo el respeto y la tolerancia.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Dinámica de presentación: Cada niño se presenta y menciona algo que le gusta hacer.

  3. Juego de la diversidad: Se forman grupos de 4 o 5 alumnos y se les entrega tarjetas con características físicas o de personalidad. Deben encontrar a las personas que tienen características similares y presentarlos al resto del grupo.

  4. Conversatorio: Se inicia una conversación sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas. Se fomenta el diálogo y se promueve la escucha activa.


Recursos:



  • Tarjetas con características físicas o de personalidad.

  • Papeles y marcadores.


Sesión 2: Trabajo en equipo
Objetivo: Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo como herramientas para establecer relaciones positivas.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar la sesión anterior y las características que se mencionaron. Resaltar la importancia de aceptar y respetar a las personas tal como son.

  2. Juego de roles: Se forman grupos y se les asigna un escenario donde se presentará un conflicto. Cada grupo debe representar una solución pacífica y dialogada al conflicto.

  3. Reflexión: Juntos, se reflexiona sobre las soluciones propuestas por cada grupo y se destaca la importancia de la comunicación y el respeto en la resolución de conflictos.


Recursos:



  • Tarjetas con escenarios de conflicto.

  • Hojas y lápices.


Sesión 3: Reconocimiento de emociones
Objetivo: Identificar y expresar emociones propias y de los demás, promoviendo la empatía y el ente