Contaminación

David Herrera
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Contaminación


Objetivo PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema de la contaminación y su impacto en el entorno local y global.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de contaminación que conocen los alumnos y las posibles consecuencias.

  • Proyección de imágenes y videos relacionados con la contaminación para generar sensibilización.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a los materiales y sus características tecnológicas.

  • Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes materiales y sus propiedades.

  • Discusión en plenaria sobre los materiales investigados y su relación con la contaminación.


Sesión 2:



  • Estudio de los procesos técnicos utilizados en la transformación de materiales.

  • Actividad: Análisis de diferentes procesos técnicos y su impacto ambiental.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los procesos técnicos y su relación con la contaminación.


Sesión 3:



  • Estudio de la comunidad y su relación con el uso de materiales y procesos técnicos.

  • Actividad: Realización de una encuesta en la comunidad para identificar las prácticas y necesidades relacionadas con los materiales y procesos técnicos.

  • Análisis de los resultados de la encuesta y discusión en plenaria sobre posibles soluciones sustentables.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre las sesiones anteriores y el objetivo PDA.

  • Actividad