Contaminación
David Herrera
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Contaminación
Objetivo PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema de la contaminación y su impacto en el entorno local y global.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de contaminación que conocen los alumnos y las posibles consecuencias.
- Proyección de imágenes y videos relacionados con la contaminación para generar sensibilización.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a los materiales y sus características tecnológicas.
- Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes materiales y sus propiedades.
- Discusión en plenaria sobre los materiales investigados y su relación con la contaminación.
Sesión 2:
- Estudio de los procesos técnicos utilizados en la transformación de materiales.
- Actividad: Análisis de diferentes procesos técnicos y su impacto ambiental.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre los procesos técnicos y su relación con la contaminación.
Sesión 3:
- Estudio de la comunidad y su relación con el uso de materiales y procesos técnicos.
- Actividad: Realización de una encuesta en la comunidad para identificar las prácticas y necesidades relacionadas con los materiales y procesos técnicos.
- Análisis de los resultados de la encuesta y discusión en plenaria sobre posibles soluciones sustentables.
Sesión 4:
- Reflexión sobre las sesiones anteriores y el objetivo PDA.
- Actividad