Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora en textos literarios

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Se evaluará la comprensión de los textos literarios trabajados en clase, así como la capacidad de análisis y reflexión sobre los mismos. El cuestionario incluirá preguntas abiertas y cerradas.

   
   



2. Presentación multimedia: Los alumnos deberán crear una presentación multimedia en la que adapten uno de los textos literarios trabajados en clase a otro lenguaje (por ejemplo, una obra de teatro basada en una novela o un vídeo inspirado en un poema). Se evaluará la creatividad, la comprensión del texto original y la capacidad de transmitir su mensaje a través de otro medio.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión sobre la importancia de la literatura en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura y análisis de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.


• Comparación de ambos cuentos y reflexión sobre las diferencias y similitudes.

Cierre:

• Debate sobre la relevancia social y cultural de los cuentos tradicionales