Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer sus nombres y apellidos, así como los de las personas cercanas a ellos.


• Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos compartan oralmente los nombres de sus familiares y amigos.


• Introducir el concepto de autoría, pertenencia e identidad, explicando cómo el nombre puede ayudar a expresar estos aspectos.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una tarjeta y la peguen en su pupitre.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de reconocimiento de nombres, en la que los alumnos ordenen diferentes tarjetas con nombres de personas conocidas para ellos.


• Pedir a los alumnos que escriban los nombres de sus familiares en una lista.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad, promoviendo el respeto y valoración de las diferencias culturales.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de escritura de nombres, en la que los alumnos escriban los nombres de sus compañeros en una hoja.


• Promover la colaboración entre los alumnos, animándolos a ayudarse mutuamente si tienen dificultades para escribir algún nombre.


• Conversar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres en el aula.

Sesión 4:

• Invitar a los alumnos a investigar sobre el significado de sus nombres y apellidos.