Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º:

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Objetivo (PDA): Identificar características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: En esta sesión, se les presentará a los alumnos el tema de la comunicación a distancia, explicando brevemente qué es una carta y otros textos epistolares. Se les mostrarán ejemplos de cartas y se les explicará su función y características principales.

  
  



• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las ocasiones en las que han enviado o recibido una carta. Se les preguntará sobre sus experiencias y se abrirá un espacio para compartir anécdotas.

  
  



• Actividad 2: Los alumnos participarán en una dinámica grupal llamada "Correo secreto", en la que se formarán parejas y se escribirán cartas anónimas entre ellos. Luego, se compartirán las cartas y se comentarán las experiencias.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Se hará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, recordando las características y funciones de las cartas.

  
  



• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y se les dará un sobre con diferentes tipos de textos epistolares (cartas formales, cartas informales, postales, correos electrónicos, etc.). Cada grupo deberá clasificar los textos según su tipo y explicar las características de cada uno.

  
  



• Actividad 2: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que deberán redactar una carta dirigida a un interlocutor de su elección. Se les darán pautas y se les recordar