Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del ambiente escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que se utilizan en el colegio y los problemas relacionados con el ambiente escolar.


• Introducir el concepto de estructura y propiedades de la materia.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico para investigar sus propiedades y características. Los materiales pueden ser el plástico, el cartón, el vidrio, entre otros.


• Compartir los resultados de la investigación en una puesta en común.

Sesión 2:

• Retomar los resultados de la investigación de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Realizar experimentos y pruebas con los materiales investigados para observar sus propiedades y características. Por ejemplo, determinar si son conductores o aislantes de electricidad, si son flexibles o rígidos, etc.


• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y discutir cómo estas propiedades y características influyen en su uso en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar cómo se pueden mejorar las propiedades de un material específico para su uso en el ambiente escolar.

Sesión 3:

• Revisar la tarea asignada en la sesi