Educación integral en sexualidad

Miguel Angel Ramos
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Tema: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Introducción al tema: explicar brevemente la importancia de valorar la identidad y la diversidad de género para una convivencia sana y respetuosa.

  • Actividad de sensibilización: mostrar una serie de imágenes que representen diferentes formas de expresión de género y pedir a los alumnos que comenten sus impresiones.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de la problemática de la drogadicción y su relación con la identidad y la diversidad de género.

  • Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre las drogadicciones y su impacto en la identidad y la diversidad de género. Deben buscar información confiable y elaborar una síntesis de los datos más relevantes.

  • Puesta en común: cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre el tema.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Actividad práctica: los alumnos deberán proponer estrategias para prevenir y abordar la drogadicción desde una perspectiva de valoración de la identidad y la diversidad de género. Pueden ser ideas para campañas de prevención, talleres o acciones comunitarias.

  • Reflexión final: se invitará a los alumnos a expresar cómo se sienten después de haber reflexionado sobre el tema y si consideran que han ampliado su comprensión sobre la importancia de valorar la identidad y la diversidad de género.


Instr