Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

susana chuc
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema transversal: Comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación inicial.

  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en su vida diaria.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar y clasificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en distintos ámbitos (hogar, escuela, industria, etc.).


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.

  • Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar sobre el origen e historia de una herramienta, máquina o instrumento de su elección y presentarlo en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión an