Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase para Química: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Problemática interdisciplinar: Inasistencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Proyectar una imagen de una sustancia corrosiva y preguntar a los alumnos qué creen que pueda ser.


• Realizar una tormenta de ideas sobre las experiencias previas de los alumnos con sustancias corrosivas.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de ácido y base, utilizando ejemplos cotidianos.


• Proporcionar a los alumnos diferentes indicadores y solicitarles que los utilicen para identificar ácidos y bases en muestras previamente preparadas.


• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las propiedades observadas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elaboren un cuadro comparativo con las propiedades de ácidos y bases.


• Asignar una lectura complementaria sobre el tema y solicitar a los alumnos que resuman los puntos más importantes en un párrafo.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de escritura creativa en la cual los alumnos inventen un diálogo entre un ácido y una base.

Desarrollo:

• Explicar las reacciones de neutralización y cómo se llevan a cabo.


• Realizar una demostración práctica de una reacción de neutralización y solicitar a los alumnos que la registren y la expliqu