Introducción al tema y exploración de situaciones de conflicto

Pamela Lizethe Marcelo
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones de conflicto (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, identificando los que han enfrentado o observado en su casa, aula, escuela y comunidad.



  • Inicio (10 minutos): El docente iniciará la clase presentando el tema de la construcción de la paz mediante el diálogo y explicará el objetivo de la sesión. Además, planteará preguntas inductoras para que los alumnos reflexionen sobre el tema, como "¿Qué es un conflicto?", "¿Qué tipos de conflictos hay?", "¿Cómo podemos resolver los conflictos de manera pacífica?".



  • Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán tarjetas con diferentes situaciones de conflicto en la casa, el aula, la escuela o la comunidad. Cada grupo discutirá las situaciones y elegirá una para analizarla en profundidad. Los alumnos deberán identificar quiénes están involucrados en el conflicto, cuáles son los motivos, las posibles soluciones y las consecuencias de cada opción. Al final, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.



  • Cierre (10 minutos): El docente realizará una puesta en común de las conclusiones de los grupos y resumirá los principales puntos discutidos. Además, planteará una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán identificar situaciones de conflicto que hayan enfrentado o observado en su entorno y escribir una breve descripción de ellas.




Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto personal (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán situaciones de conflicto que hayan enfrentado o observado en su entorno, reflexi