Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Explicar a los alumnos la importancia de la descripción detallada más allá de la apariencia.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes personas y lugares y pedir a los alumnos que describan lo que ven, prestando atención a características más allá de la apariencia física.


• Discusión en grupo: Comentar las descripciones realizadas por los alumnos y destacar las características no físicas mencionadas.

Sesión 2:

• Lectura de textos descriptivos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos descriptivos que incluyan personas, lugares, hechos y procesos. Pedirles que los lean en voz alta y resalten las características detalladas.


• Actividad de análisis: En grupos, los alumnos deben discutir las características mencionadas en los textos y reflexionar sobre la importancia de ir más allá de la apariencia física al realizar una descripción.

Sesión 3:

• Aplicación de conocimientos: Pedir a los alumnos que elijan a una persona, lugar, hecho o proceso para describir detalladamente por escrito. Pueden elegir algo de su entorno comunitario para relacionar con el enfoque del proyecto comunitario.


• Trabajo en parejas: Los alumnos intercambian sus escritos y se dan retroalimenta