Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza, abordando el problema del pandillerismo.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza, abordando el problema del pandillerismo.

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema del pandillerismo.


• Motivación a través de una breve historia sobre la importancia de los procesos técnicos en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los diferentes elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).


• Ejemplificación de casos en los que se evidencie la relación de los procesos técnicos con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar sobre un sistema técnico de su elección y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los vínculos entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Asignación de una tarea escrita para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán describir un proceso técnico y su relación