Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: ¿Qué son los hongos que se encuentran en la comida y en las plantas?

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Alguna vez has visto un hongo? ¿Dónde lo has visto?
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes tipos de hongos y generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los hongos.
   
   
   
   



2. Exploración del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: ¿Qué son los hongos que se encuentran en la comida y en las plantas?
   
   
   • Generar preguntas sobre el problema: ¿Por qué aparecen los hongos en la comida y en las plantas? ¿Son peligrosos? ¿Qué función cumplen en el ecosistema?
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de apoyo (libros, imágenes, internet) para que investiguen sobre los hongos.
   
   
   • Los alumnos deberán buscar información que les permita responder las preguntas planteadas y comprender la importancia de los hongos en la naturaleza.
   
   
   
   



4. Conclusiones y reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los hongos en la naturaleza y el impacto que tienen en el entorno natural.
   
   
   
   



5. Actividad práctica (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan interactuar con algunos hongos.