Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas de mala alimentación.

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas de mala alimentación.

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: La secuencia didáctica se desarrollará de manera interdisciplinar incorporando contenidos relacionados con la problemática de la mala alimentación y la promoción de una vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y sensibilización: exposición de la problemática de la mala alimentación y sus consecuencias para la salud.


• Actividad de brainstorming: los alumnos mencionan herramientas, máquinas e instrumentos que pueden utilizarse en la producción, preparación y consumo de alimentos saludables.


• Organización en equipos de trabajo para investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos relacionados con la alimentación saludable.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en equipos.


• Elaboración de un listado de herramientas, máquinas e instrumentos que pueden ser utilizados en la producción y preparación de alimentos saludables.

Sesión 3:

• Exposición de diferentes formas de organización en la producción y preparación de alimentos saludables.


• Análisis de ejemplos prácticos de organización en diferentes contextos.

Sesión 4:

• Actividad práctica: los alumnos elaborarán un plan de organización para la producción y preparación de alimentos saludabl