Introducción al estudio de los números

Alexa Molina
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del estudio de los números a través de situaciones cotidianas, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos una serie de situaciones cotidianas relacionadas con los números, como contar objetos en una habitación, ordenar juguetes por tamaño, representar números con dibujos, etc.

    • Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las situaciones y sus posibles soluciones.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones cotidianas.

    • Los alumnos deberán resolver las situaciones utilizando diferentes estrategias de conteo, ordenamiento, representación, interpretación, lectura y escritura de cantidades.

    • Fomentar el pensamiento crítico y el trabajo en equipo, animando a los alumnos a compartir sus ideas y discutir sobre las soluciones encontradas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una puesta en común con los grupos, donde cada uno comparta las situaciones y las soluciones encontradas.

    • Hacer preguntas para reflexionar sobre las regularidades en los números y cómo se pueden representar unidades, decenas y centenas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar sobre la historia de los números o buscar ejemplos de regularidades numéricas.




Sesión 2: Investigación sobre los números (45 minutos)


Objetivo: Profundizar en el estudio de los números a través de la investigación, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las cult