Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Fomentar la interacción y la toma de decisiones en situaciones de juego.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la problemática transversal y la importancia de la interacción para resolver situaciones de juego y cotidianas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere tomar decisiones y llegar a acuerdos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Entregar a cada grupo un juego de mesa.
   
   
   • Pedir a los grupos que jueguen y tomen decisiones en conjunto.
   
   
   • Observar el desarrollo del juego y la interacción entre los alumnos.
   
   
   • Realizar preguntas orientadoras para reflexionar sobre la importancia de la interacción y los acuerdos para lograr los objetivos del juego.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común sobre los aprendizajes obtenidos en el juego.
   
   
   • Destacar la importancia de la interacción y los acuerdos para lograr resultados satisfactorios.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Valorar la aplicación de acuerdos en situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar a los alumnos la importancia de los acuerdos para resolver situaciones cotidianas.
   
   
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