Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: La expresión de las emociones a través del cuerpo

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina: Educación Física

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones a través del cuerpo".


• Realizar una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para la sesión.


• Comentar con los alumnos la importancia de expresar nuestras emociones y cómo puede ayudar a mejorar la interacción con los demás.


• Realizar ejercicios de expresión corporal en parejas, donde cada alumno deberá representar una emoción mientras el otro adivina cuál es.

Sesión 2: Exploración de emociones (45 minutos)

• Repasar las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa) y discutir cómo se pueden expresar a través del cuerpo.


• Realizar juegos de expresión corporal en grupo, donde cada alumno deberá representar una emoción y los demás deberán adivinar cuál es.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de expresión corporal utilizadas y cómo se pueden mejorar.

Sesión 3: Expresión creativa (45 minutos)

• Introducir la idea de asignar un carácter personal a los movimientos corporales.


• Realizar una actividad de improvisación teatral, donde los alumnos tendrán que representar situaciones en las que se sienten felices, tristes, enojados, etc., utilizando solo el cuerpo.


• Fomentar la creatividad y la