Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia: Creación de un reglamento escolar.

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia: Creación de un reglamento escolar.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Revisar y corregir errores en cuanto al contenido, concordancia y ortografía en el texto, hasta que se logre la versión final del reglamento escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del orden en el aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas.


• Explicación sobre la importancia de tener un reglamento escolar y cómo su cumplimiento puede ayudar a mantener el orden en el aula.


• Lectura y análisis conjunto del reglamento escolar actual de la institución.


• Identificación de errores en el reglamento actual y discusión sobre posibles mejoras.


• Asignación de tareas en grupo para investigar y comparar reglamentos escolares de otras instituciones.


• Tarea para la próxima sesión: Cada grupo debe traer una lista de las similitudes y diferencias encontradas en los reglamentos investigados.

Sesión 2:

• Presentación de las similitudes y diferencias encontradas en los reglamentos investigados.


• Discusión en grupo sobre las normas que podrían ser incorporadas al reglamento escolar de la institución.


• Creación de un listado de normas propuestas por cada grupo.


• Votación y selección de las normas más relevantes y viables para ser incluidas en el reglamento escolar.


• Tarea para la próxima sesión: Cada estudiante debe redactar un texto breve explicando por qué considera que cada norma seleccionada es importante y cómo contribuirá al orden en el aula.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de los textos