Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Adalberto Lopez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Realizar investigación sobre las herramientas, máquinas e instrumentos y clasificar las herramientas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Introducción al concepto de extensión corporal y su relación con las herramientas.

    • Investigación en grupos sobre diferentes herramientas y su función en la sociedad.

    • Elaboración de un cuadro comparativo resumiendo la información recopilada.


    Sesión 2:



    • Discusión en grupo sobre los procesos de cambio técnico en las herramientas.

    • Análisis de casos de herramientas antiguas y actuales, identificando las mejoras y cambios realizados.

    • Elaboración de un mapa conceptual sobre los procesos de cambio técnico en las herramientas.


    Sesión 3:



    • Clasificación de las herramientas según su función (ej. herramientas para construcción