Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Dificultad para trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, haciendo énfasis en las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Discusión inicial: Preguntar a los alumnos si conocen las rectas notables y si han tenido dificultades en su trazado.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes triángulos y cuadriláteros. Pedirles que intenten trazar las rectas notables en cada figura utilizando los recursos disponibles en el aula.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de resultados: Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos sobre las rectas notables en las figuras que se les asignaron. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Reforzamiento teórico: Dar una breve explicación sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros, destacando sus propiedades y utilidades.


• Práctica guiada: Realizar ejercicios en el pizarrón junto con los alumnos, trazando las rectas notables en diferentes figuras y explicando paso a paso el proceso.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad práctica individual: Entregar a cada alumno una ficha con diferentes figuras y pedirles que tracen las rectas notables en cada una. Estar disponibles para resolver dudas y brindar apoyo.


• Intercambio y discusión: Pedir a los alumnos que