Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce las características y función de las reseñas

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: "Descubriendo los lugares turísticos de nuestro municipio"


• Exploración de conocimientos previos sobre reseñas y lugares turísticos


• Actividad inicial: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre los lugares turísticos que conocen en su municipio


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no conocen ni identifican el valor cultural de los lugares turísticos de su municipio"


• Presentación de los objetivos de la clase y el proyecto

Sesión 2:

• Introducción a las reseñas: Características y función


• Lectura y análisis de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionan un lugar turístico de su municipio y elaboran una reseña escrita en grupos

Sesión 3:

• Intercambio de reseñas entre grupos


• Retroalimentación sobre las reseñas elaboradas


• Actividad práctica: Los alumnos realizan ajustes y mejoras en sus reseñas, tomando en cuenta las recomendaciones recibidas

Sesión 4:

• Presentación de las reseñas finales por parte de cada grupo


• Reflexión sobre el valor cultural de los lugares turísticos de su municipio


• Actividad práctica: Los alumnos eligen una reseña de otro grupo y la complementan con información adicional sobre el lugar turístico en cuestión

Sesión 5:

• Exposición de las reseñas complementadas por pa