Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Jorge Rodriguez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Violencia verbal, exclusión y bullying.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Pregunta generadora: ¿Por qué es importante tener normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos?

  3. Reflexión individual y posterior discusión en grupo sobre experiencias personales relacionadas con la violencia verbal, exclusión y bullying.


Desarrollo:



  1. Investigación en equipos sobre las diferentes normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.

  2. Recopilación de la información en un documento compartido.

  3. Análisis en grupo de la importancia de estas normas, leyes, instituciones y organizaciones.


Cierre:



  1. Presentación de los datos recopilados por cada equipo.

  2. Reflexión grupal sobre los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

  3. Tarea: Investigar un caso real de violencia verbal, exclusión o bullying y analizar cómo podrían haberse aplicado las normas y leyes para prevenir o resolver la situación.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso del tema y obj