Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Nivel: Secundaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


2. Introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo.


3. Actividad de reflexión grupal: ¿Qué es pensar estratégicamente y creativamente en la resolución de problemas?


4. Presentación de ejemplos de problemas donde se requiere pensamiento estratégico y creativo.


5. Asignación de equipos de trabajo y entrega del problema a resolver.


6. Los estudiantes deben identificar los posibles enfoques estratégicos y creativos para resolver el problema asignado.


7. Cierre de la sesión y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

1. Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


2. Exposición de cada equipo sobre los enfoques estratégicos y creativos propuestos para resolver el problema.


3. Discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de cada enfoque.


4. Actividad en equipos: Identificar las estrategias más adecuadas para resolver el problema asignado.


5. Presentación de las estrategias seleccionadas por cada equipo.


6. Cierre de la sesión y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:

1. Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


2. Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


3. Actividad en equipos: Identificar los posibles obstáculos o barreras para