Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Problema del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Actividad motivadora: Presentar a los alumnos una imagen que muestre un problema relacionado con el agua, como la escasez de agua en una comunidad. Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre el tema.


• Objetivo: Generar interés y sensibilización sobre el problema del agua.

Fase de desarrollo:

• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una hoja con diferentes ejemplos de circunferencias, círculos y esferas. Pedirles que observen y analicen las características de cada figura.


• Objetivo: Que los alumnos identifiquen y diferencien entre circunferencias, círculos y esferas.

Fase de cierre:

• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan en grupo las conclusiones a las que llegaron sobre las características de cada figura.


• Objetivo: Fomentar la comunicación y el análisis entre los alumnos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una imagen de una rueda y preguntarles cómo creen que se traza una circunferencia en un círculo.


• Objetivo: Despertar la curiosidad y generar ideas previas sobre el trazado de circunferencias en círculos.

Fase de desarrollo:

• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos una hoja con diferentes ejercicios en los que deben trazar circunferencias en cí