Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Los alumnos no utilizan signos de puntuación al redactar textos, lo que dificulta la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y selección de temas de interés (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para ampliar conocimientos y promover la comprensión de textos informativos.


• Discusión en clase sobre temas de interés colectivo e individual.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón los diferentes temas propuestos por los alumnos.


• Votación para seleccionar los temas a tratar durante el proyecto.

Sesión 2: Investigación sobre el tema seleccionado (45 minutos)

• Presentación de los temas seleccionados y asignación de grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre el tema asignado utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Los alumnos deberán recopilar información relevante y tomar notas sobre el tema elegido.

Sesión 3: Organización y estructura de la información (45 minutos)

• Cada grupo organizará la información recopilada en base a un esquema o estructura previamente establecida.


• Se promoverá la utilización de signos de puntuación al redactar los textos informativos.


• Los alumnos deberán tener en cuenta la c